高職人文教育現狀及問題

 論文欄目:人文教育論文     更新時間:2019/6/17 17:12:51   

[摘要]在現階段的高等職業教育中,人文教育仍然處于邊緣化的狀態,存在著重視程度不夠、課程設置不佳、文化氛圍不濃等問題。在改變高職教育“重技能、輕人文”的過程中,可以引入優秀傳統文化,以突破高職人文教育的困境。

[關鍵詞人文教育;高等職業教育;優秀傳統文化

目前大部分高職院校都將目光聚焦于“高技術、應用型”的培養,忽視黨和國家對“全面發展”的總體要求。高職學生的全面發展不僅要掌握專業領域的能力和技能,更應該具有道德品質和人文精神,因而人文教育的作用和意義應該被重新審視。

一、高職人文教育的現狀

“所謂人文教育是傳授并內化人文知識,提升人文素質和價值,涵養人文精神的教育活動?!盵1]這種人文精神的養成需要在教育過程中多管齊下,包括文化知識的積累、文化傳統的熏陶、人生的實踐與體驗。以此對照,高職學生的文化積累主要依靠人文基礎學科,而在接受教育的過程中缺乏文化氛圍的熏陶,在精神價值的實踐與體驗方面幾乎完全缺失。由此可見,高職人文教育的現狀不容樂觀,學生所接受的教育內容和體驗的教育過程都不完整,這嚴重阻礙了高職學生人文素養的提升和素質的全面發展。

二、高職人文教育的問題分析

(一)重視程度不夠

眾所周知,高職院校的教育重點大都在培養學生的應用技術能力,這使學校、教師、學生三方都忽視了人文素質的培養,導致人文教育在高職教育中的邊緣化。主觀重視程度不夠,這成為阻礙高職人文教育發展的根本問題。

(二)課程設置不佳

“三段式”的學科課程體系在各高職院校較為流行,它將課程分為專業基礎課、實訓實習課和文化基礎課。[2]在以培養技術應用為主的課程設置中,文化基礎課被置于次要的位置。人文教育的范疇要遠大于基礎文化課程的內容,并且以語文、英語、數學、思政為主的文化基礎課程,教師教學局限于學科經驗,無法滿足高職學生人文知識的全面積累。加之專業課和實訓課在課時安排上的強勢擠壓,高職學生在課堂上接受的人文教育收效甚微。

(三)文化氛圍不濃

人文精神的涵養需要浸潤于濃厚的文化氛圍之中,學生在其中耳濡目染、潛移默化,將人文素養和道德品質內化于心、外化于行,以實現全面發展。而當前高職院校正是缺少了這種文化氛圍的營造,以職業技能發展為目標,大興技能比武,片面追求學生的操作能力,卻不思考如何將職業技能與人文素養相結合,以學生的職業道德促進其技能發展。

三、高職人文教育的突破

在現有的高職教育框架內,要從根本上改變人文教育的現狀,需提高認識,重視人文素養;優化課程,豐富人文知識;依靠學校和社會為職業教育營造良好的文化氛圍,以達到標本兼治的效果。在此過程中,我們可以引入傳統文化,尋求發展突破。傳承優秀文化是人文教育中的重要內容,也是學生人文素質的重要構成。優秀傳統文化中包含了理想、道德、歷史、文學、禮儀、審美等豐富的文化知識,并且學生對其有普遍的認同感,引入優秀傳統文化可以增強人文教育的效果。

(一)利用文化認同,提高學習認識

經調查,高職學生對中華優秀傳統文化的認同度極高,在人文教育的過程中教師可以利用學生對傳統文化的認同感和親切感培養學生學習人文知識的興趣,提高他們對人文素養的認識。從主觀上重視人文知識的學習積累,逐步轉變學生對人文教育的習慣性忽視。

(二)感受文化知識,激發學習興趣

學習文化的重點在于感受和體驗,如今大部分高職院校的文化課堂還停留在傳統的教學模式,課堂氣氛沉悶,學習積極性不高。教師應該結合文化自身的特點,開展研究性教學,充分發掘文化在傳承過程中的價值和意義,在教與學的過程中以學生為主體,通過問題和實踐逐步引導學生繼承文化的歷史價值,討論文化的現實意義。在激發學生學習動機的同時,讓學生切實感受文化知識。

(三)融入學習生活,加強校園文化

校園文化是高職院校進行人文素質教育,提高學生人文修養的有效手段,高職院??梢越岷現耙蹬嘌奶氐閿焯厴T拔幕?。在優化文化環境,豐富文化活動,開展文化實踐的過程中注重將傳統文化的因素融入學生的學習生活,增強學生的人文底蘊。

四、結語

人文素養是高職學生全面發展的核心素養,實現學生全面發展的目標,需徹底改變高職教育中“重技能、輕人文”的觀念,引入優秀傳統文化的因素,開創高職人文教育新篇章。

參考文獻:

[1]王海英,姜桂義.高職人文教育引論[M].長春:東北師范大學出版社,2010.

[2]吳健峰.高職人文素質教育現狀分析[J].法制與社會,2016(17).

[3]楊潘升.優秀傳統文化在高職教育中的價值及實現[J].職教論壇,2017(5).

作者:單位:

學術網收錄7500余種,種類遍及
時政、文學、生活、娛樂、教育、學術等
諸多門類等進行了詳細的介紹。

人文教育論文
@2008-2012 黑龙江p62走势图带连线
出版物經營許可證 音像制品經營許可證
主機備案:200812150017
值班電話
0825-6697555
0825-6698000

夜間值班
400-888-7501

投訴中心
13378216660
咨詢電話
唐老師:13982502101
涂老師:18782589406
文老師:15882538696
孫老師:15982560046
何老師:15828985996
江老師:15228695391
易老師:15228695316
其它老師...
業務
綜合介紹
在線投稿
支付方式
常見問題
會員評價
官網授權
經營許可