艾滋病職業暴露防護健康教育效果

 論文欄目:健康教育論文     更新時間:2019/12/5 14:33:54   

摘要:目的通過問卷調查了解健康教育干預后的實驗組和未干預的對照組高職醫學生艾滋病職業暴露防護的認知情況,通過對比分析健康教育的效果。方法從湖南中醫藥高等專科學校高職醫學生中采取分層隨機抽樣的方式抽取研究對象,根據文獻優選及專家建議制定調查表格,以相同問卷調查實驗組和對照組的調查對象,對比分析教育效果。結果對照組調查對象378人,艾滋病職業暴露防護知識的知曉率42.6%,實驗組調查對象378人,其知曉率91.3%,二者差異有統計學意義(P<0.001)。結論健康教育能有效提高高職醫學生對艾滋病基本知識及職業暴露防護的認知水平。

關鍵詞:高職醫學生;艾滋??;職業暴露;健康教育

截至2018年9月30日,我國報告現存活AIDS(acquiredimmunedeficiencysyndrome,AIDS)患者/HIV(humanimmunodeficiencyvirus,HIV)感染者84.96萬例[1],2013-2017年五年間存活AIDS/HIV患者從43.68萬增長到75.86萬人,年新增例數從2013年的5萬余人到2017年的9萬余人,年均增長率15%左右[2-6]?!噸泄糝樸敕樂偉灘 笆濉斃卸蘋分賦?,尚有一定數量的感染者和病人未被檢測發現,我國艾滋病流行形式依然嚴峻[7]。隨著AIDS/HIV患者的增加,以及未檢測出的AIDS/HIV感染者的存在,醫務人員艾滋病職業暴露風險也隨之增加,醫務人員成為艾滋病職業暴露的主要人群,這與相關研究報道一致[8-12],加強醫務人員職業暴露防護培訓重要性日益凸顯。高職醫學生作為青年學生,是艾滋病防治知識宣傳的重點人群,同時作為未來的醫務工作者,也應知曉艾滋病職業暴露防護,他們對AIDS/HIV的知、信、行情況將對開展艾滋病防治工作產生直接影響。目前,健康教育被視為最有效的預防措施[13]。本研究通過調查高職醫學生健康教育干預的實驗組和無干預的對照組其艾滋病職業暴露防護認知情況,了解其防護認知水平,通過對比研究,分析艾滋病職業暴露健康教育效果。

1對象與方法

1.1對象

研究對象為湖南中醫藥高等專科學校在校高職學生。采取分層隨機抽樣的方式選取調查對象,根據專業特征分為護理、中藥及藥學、康復三組,按比例根據學號隨機抽取學生納入研究,設置實驗組和對照組,實驗組開展艾滋病職業暴露健康教育干預,對照組無干預。

1.2調查方法

調查表的編制,參考我國國家衛生與計劃生育委員會印發的《醫務人員艾滋病病毒職業暴露防護工作指導原則(試行)》、WHO的評估青少年艾滋病危險行為的知識、態度、信念和行為(KABP)問卷[14]并參考相關文獻[15],自行設計調查問卷,經專家審核后修改完善。現況調查采取不記名、不交流、限時自行填卷、當場回收的方式進行調查。對實驗組開展艾滋病職業暴露防護健康教育,健康教育干預后一個月使用調查表對實驗組和對照組同時進行問卷調查,通過實驗組和對照組的知曉率對比分析健康教育效果。

1.3健康教育主要內容

研讀相關文獻及研究經驗,咨詢專家后制定艾滋病職業暴露健康教育內容。主要以調查問卷中涉及的艾滋病基本知識,艾滋病職業暴露危險,艾滋病職業暴露的預防以及暴露后處理等四方面為主線,通過專題講座、宣傳手冊、同伴教育等方式開展健康教育,使學生對艾滋病及職業暴露相關知識有一定認知。

1.4數據分析方法

通過Excel2010錄入和整理數據,應用SPSS18.0對數據進行分析,包括統計描述和統計推斷,其中,描述指標用率和百分比表示,率的比較采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1基本情況

對照組發放問卷410份,有效問卷為393份,有效應答率為95.9%。實驗組發放問卷410份,有效問卷為378份,有效應答率92.2%。選取實驗組和對照組的378名調查對象為分析對象。實驗組378名分析對象中,男生97人,女生281人,年齡15~21歲,平均(17.11±0.81)歲,一年級76人,二年級82人,三年級111人,四年級109人,專業分布為護理組198人,中藥及藥學組97人,康復治療技術組83人。學生來源的分布情況為城鎮214人,農村164人。對照組378名分析對象中,男生93名,女生285人,年齡15~21歲,平均(17.10±0.79)歲,一年級77人,二年級82人,三年級112人,四年級107人,專業分布為護理組205人,中藥及藥學組93人,康復治療技術組80人。學生來源的分布情況為城鎮203人,農村175人,對照組和實驗組人口學特征差異均無統計學意義(P>0.05)。

2.2健康教育效果分析

調查問卷認知題共計40道,每道題賦予相應分值,答錯和不回答的計0分,選擇“不知道”選項計1分,答對者計2分,對得分求和,總分越高表示認知程度越好。問卷共40道題,最大總分80分,將得分大于最大總分60.0%(即48分)的結果定義為知曉。結果顯示,對照組知曉率為42.6%,實驗組知曉率91.3%,實驗組知曉率明顯高于對照組,知曉率差異有統計學意義(P<0.05),護理、中藥及藥學、康復治療技術三組的知曉率均有明顯提升,見圖1調查問卷中艾滋病基本知識,艾滋病職業暴露危險,艾滋病職業暴露的預防以及暴露后處理等大部分認知題實驗組相比對照組正確率都有提升,僅艾滋病病毒能否通過日常生活接觸傳播、是否有治愈艾滋病的有效藥物、有艾滋病病毒職業暴露風險時是否要向相關負責人報告三題實驗組和對照組差異無統計學意義(P>0.05)。實驗組相比對照組正確率的提升反映了健康教育效果,見表1。結果表明,艾滋病職業暴露健康教育干預效果明顯,對高職醫學生開展艾滋病職業暴露健康教育具有現實意義。

3討論

結果顯示,高職醫學生中,未開展健康教育干預的對照組艾滋病職業暴露防護認知知曉率僅42.6%,作為未來的醫務工作者,艾滋病防治工作主要人群,艾滋病職業暴露風險的主要構成人員,其低水平的艾滋病職業暴露認知狀況是急需重視的問題。目前針對高職醫學生艾滋病職業暴露、職業防護知識的教育非常不全面,這與姜紅英研究結果一致[16]。據劉光英[17]研究報道發現高職醫學生入學知識基礎薄弱,學習現狀不理想,呈現出學習無動力,積極性不高,針對高職醫學生專業素養較低的現狀,采取措施提升其艾滋病職業暴露防護認知水平顯得尤為重要,需對高職醫學生開展艾滋病職業暴露健康教育。通過專題講座、宣傳手冊、同伴教育等方式對實驗組開展健康教育干預,干預后知曉率達到91.3%,健康教育干預效果可觀,能實質性提高艾滋病職業暴露防護認知水平,是一項可操作、有效果的措施?!噸泄糝樸敕樂偉灘 笆濉斃卸蘋誹岢鯷7],督促學校落實預防艾滋病專題教育任務,積極發揮學生社團、青年志愿者和學生家長的作用,加強學校預防艾滋病和性健康的宣傳教育,為學??瓜喙亟逃岢雋司嚀寮蘋?。對于醫學高職院校,在開展預防艾滋病和性健康的宣傳教育的同時,可以結合艾滋病職業暴露防護認知健康教育,采取多種形式、有針對性的艾滋病和職業暴露防護認知健康教育,強化其安全防護觀念和職業防護意識,健康教育能使學生正確認知艾滋病及職業暴露,有助于自覺形成防護意識,掌握艾滋病職業暴露后的處理措施,能有效避免艾滋病職業暴露后的風險。同時,在醫學教學過程中有計劃、針對性的融合艾滋病職業暴露防護知識,結合專題講座、大眾傳媒宣傳、同伴教育等方式,讓在校高職生掌握更多、更全面的防護知識,為艾滋病的防治發揮積極作用。

作者:瞿曉林 楊躍 尹躍兵 龔宗躍 邱愛珠 鄭葉 單位:湖南中醫藥高等專科學校

學術網收錄7500余種,種類遍及
時政、文學、生活、娛樂、教育、學術等
諸多門類等進行了詳細的介紹。

健康教育論文
@2008-2012 黑龙江p62走势图带连线
出版物經營許可證 音像制品經營許可證
主機備案:200812150017
值班電話
0825-6697555
0825-6698000

夜間值班
400-888-7501

投訴中心
13378216660
咨詢電話
唐老師:13982502101
涂老師:18782589406
文老師:15882538696
孫老師:15982560046
何老師:15828985996
江老師:15228695391
易老師:15228695316
其它老師...
業務
綜合介紹
在線投稿
支付方式
常見問題
會員評價
官網授權
經營許可